Aprenem fent, observant, jugant i compartint. Descobreix les metodologies que fan créixer el nostre alumnat, des d'Infantil fins a 6è de Primària.
les nostres aules
l'àgora
robòtica educativaEls primers anys són per explorar. Aprenem a través del joc, la paraula i el contacte amb l'entorn que ens envolta.
El nostre full de treball
El nostre pla de treball: cada infant avança al seu ritme seguint el seu full de Polaris, amb cinc tipus de propostes.
Parlar en públic des de ben petits, amb una proposta per a cada curs.
Espais lliures d'exploració on cada infant tria com aprendre.
Juguem a ser grans: la millor manera d'entendre el món.
A Primària, el pla de treball s'organitza en quatre mons, cadascun inspirat en un referent universal.
Propostes matemàtiques
Propostes de llengua
Propostes de medi social i natural
Propostes artístiques
A Educació Infantil, Polaris pren la forma de cinc propostes: llengua, matemàtiques, medi social i natural, artístiques i una proposta lúdica.
... de l'entorn proper.
Sortim de l'aula per descobrir el poble, el paisatge i el patrimoni que tenim a tocar. Cada sortida és una petita expedició amb cinc missions:
primavera entre roselles
descobrint el pobleReptes, experiments, escenaris i converses en anglès: aprenem posant les mans, el cap i el cor.
Mira el vídeo
Una proposta de treball globalitzat: dins de cada caixa hi ha un repte per resoldre en equip.
Qui o què soc? Cada setmana investiguem un personatge o un monument: cerquem informació per paraules clau, la contrastem i l'expliquem amb les nostres paraules.
L'Educació Artística fa la seva màgia: millora l'atenció, estimula la percepció, la intel·ligència i la memòria, i potencia la imaginació, l'emotivitat i la creativitat.
L'anglès es viu parlant-lo: una auxiliar de conversa acompanya l'alumnat cada setmana.
La robòtica i el pensament computacional són presents a totes les etapes: comencem a Infantil programant els primers passos d'un robot i acabem a 6è dissenyant i fabricant les nostres pròpies creacions.
L'equipament del nostre espai maker
així les preparem, pas a pas
L'alumnat escull i justifica el tema de la seva conferència, la prepara seguint un procés complet i la presenta davant dels companys i companyes. Tot un aprenentatge d'investigar, sintetitzar i comunicar.
Les fem en tres llengües
Mira una conferència
Trobem fonts fiables sobre el tema.
Identifiquem les idees clau.
Ho expliquem amb paraules pròpies.
Organitzem el contingut.
Preparem el suport visual.
Avaluació, coavaluació i autoavaluació.
El mètode científic
Al laboratori, l'alumnat es posa la bata de científic: observem fenòmens reals, ens fem preguntes, formulem hipòtesis i les comprovem experimentant amb les nostres pròpies mans.
passos del mètode científic
de l'observació a les conclusions
sessió de laboratori